Το 1ο ROBOTONIO FESTIVAL πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 8 Ιουνίου 2019 στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑΔΑ) με μεγάλη επιτυχία! Οι μαθητές μας παρουσίασαν τα έργα τους στους επισκέπτες, πήραν μέρος σε αγώνες με ρομπότ, έπαιξαν ποδόσφαιρο μα πάνω απ' όλα διασκέδασαν κλείνοντας μια πολύ γεμάτη και εποικοδομητική σχολική χρονιά!
|
Το ROBOTONIO συμμετείχε στο Athens Science Festival 2019 με μια διαδραστική έκθεση και 2 εργαστήρια για εκπαιδευτικούς και παιδιά! Μαζί μας οι μαθητές μας, εξηγούσαν ακούραστα σε μικρούς και μεγάλους τα project που έχουν φτιάξει: Το smart home, τα soft robots, τις ανεμογεννήτριες, τους δορυφόρους και άλλα πολλά! Σας ευχαριστούμε όλους όσους μας τιμήσατε με την παρουσία σας!
 Ξεκινάει αύριο το Athens Science Festival και το ROBOTONIO συμμετέχει με ✔ διαδραστική έκθεση στην Τέντα Μηχανικής/Ρομποτικής την Κυριακή 11:00-19:00 ✔ 1 workshop για εκπαιδευτικούς προσχολικής αγωγής την Παρασκευή 16:00-17:30 και ✔1 εργαστήριο για παιδιά 6-12 ετών την Κυριακή 13:00-14:30 Δείτε το αναλυτικό πρόγραμμα 
 Το νερό κατασπαταλάται και υποβαθμίζεται σ’ ολόκληρο τον κόσμο. Το 18% του παγκόσμιου πληθυσμού δεν έχει πρόσβαση σε ασφαλές πόσιμο νερό, ενώ το 40% στερείται εγκαταστάσεων βασικής υγιεινής. Καθημερινά, περίπου 6.000 άνθρωποι, οι περισσότεροι παιδιά, πεθαίνουν από αίτια που σχετίζονται με το νερό. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του Νερού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου, το ROBOTONIO διοργανώνει STEAM εργαστήριο για μαθητές 6-12 ετών (α΄-στ΄ δημοτικού) με σκοπό να τους ευαισθητοποιήσει για την χρησιμότητα του νερού και για την επιτακτική ανάγκη διαφύλαξής του. Στο εργαστήριο, ακολουθώντας τη στρατηγική μάθησης design thinking, οι μαθητές θα μάθουν την αναγκαιότητα του νερού, τις επιπτώσεις της κατασπατάλησης του και θα κατασκευάσουν, χρησιμοποιώντας τη Μηχανική, έναν τρόπο συλλογής και διανομής του από ανακυκλώσιμα υλικά. Παρασκευή 22 Μαρτίου 18:00-19:30 Κόστος συμμετοχής: 15€ Περισσότερες πληροφορίες και κρατήσεις θέσεων στο 2104944402  Ένας χαρταετός είναι ένα αντικείμενο λίγο βαρύτερο από τον αέρα που πετάει ... σαν ένα αεροπλάνο. Οι περισσότεροι χαρταετοί έχουν τρία κύρια μέρη: το σώμα (το οποίο έρχεται σε πολλά διαφορετικά σχήματα και μεγέθη), την ουρά και τον άξονα ελέγχου. Το σώμα του χαρταετού αποτελείται από το σκελετό του, που κατασκευάζεται συνήθως από ελαφρύ υλικό όπως ξύλο ή πλαστικό και το εξωτερικό του κάλυμμα, που αποτελείται από χαρτί, ύφασμα ή πλαστικό το οποίο τεντώνεται πάνω στο πλαίσιο, μετατρέποντάς το σε ένα είδος πτερύγιου. Η ουρά και ο άξονας ελέγχου βοηθούν τον οδηγό του χαρταετού να τον ελέγχει . Κατά τη διάρκεια της πτήσης, ο χαρταετός συνδέεται με τον οδηγό από τον άξονα ελέγχου, ο οποίος συνδέεται με την ουρά. Ο χαρταετός περιστρέφεται και καταδύεται στο σημείο όπου η ουρά ενώνεται με τον άξονα ελέγχου.
Οι τέσσερις δυνάμεις της πτήσης (δηλαδή η ανύψωση, το βάρος, η αντίσταση του αέρα και η ώθηση) επηρεάζουν τους χαρταετούς με τον ίδιο τρόπο που επηρεάζουν τα αεροπλάνα και οτιδήποτε άλλο πετάει. Η ανύψωση είναι η προς τα πάνω δύναμη που ωθεί έναν χαρταετό στον αέρα. Η ανύψωση δημιουργείται από τις διαφορές στην πίεση του αέρα, οι οποίες δημιουργούνται από τον αέρα που κινείται πάνω από το σώμα του χαρταετού. Το σχήμα το χαρταετών και οι γωνίες είναι τέτοια ώστε ο αέρας που κινείται πάνω από τον χαρταετό να κινείται γρηγορότερα από τον αέρα που κινείται από κάτω. Ο Daniel Bernoulli, ένας ελβετικός μαθηματικός του 18ου αιώνα, ανακάλυψε ότι η πίεση ενός σώματος (όπως ο αέρας) μειώνεται καθώς το σώμα επιταχύνεται. Δεδομένου ότι η ταχύτητα του αέρα πάνω από τον χαρταετό είναι μεγαλύτερη από την ταχύτητα του αέρα κάτω, η πίεση πάνω είναι μικρότερη από την πίεση κάτω και ο χαρταετός ωθείται στον αέρα με αποτέλεσμα να πετάει! Για να εκτοξεύσετε ένα χαρταετό στον αέρα η δύναμη ανύψωσης πρέπει να είναι μεγαλύτερη από τη δύναμη του βάρους. Για να κρατήσετε ένα χαρταετό σταθερό, οι τέσσερις δυνάμεις πρέπει να είναι σε ισορροπία.  Το 1998, ο ιδρυτής της FIRST, του μεγαλύτερου εκπαιδευτικού οργανισμού στον κόσμο, Dean Kamen και της LEGO® Kjeld Kirk Kristiansen ένωσαν τις δυνάμεις τους για να δημιουργήσουν το FLL, ένα πρόγραμμα για παιδιά που συνδυάζει την διασκέδαση με την εκπαίδευση καθώς μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά ανακαλύπτουν βασικές αρχές των επιστημών. Από το 1998 πάνω από 50 χώρες έχουν διοργανώσει το διαγωνισμό του FLL. Το 2004, η FIRST ανακάλυψε την ανάγκη για ένα πρόγραμμα που να απευθύνεται σε μικρότερες ηλικίες παιδιών, το FLL Jr.! Δίνοντας στα παιδιά το ίδιο θέμα με το FLL, το FLL Jr. απευθύνεται σε παιδιά μεταξύ των ηλικιών 6-10. Το FIRST LEGO League Jr. είναι ένα πρόγραμμα που κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και τα κατευθύνει έτσι ώστε να ανακαλύψουν πώς η επιστήμη και η τεχνολογία επηρεάζει το κόσμο. Στόχος του FLL Jr. είναι να δημιουργήσει ένα μη ανταγωνιστικό περιβάλλον για ομάδες παιδιών μεταξύ των ηλικιών 6-10. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν να δουλεύουν μαζί και να μοιράζονται τις γνώσεις που αποκόμισαν σχετικά με το θέμα του διαγωνισμού. Στις συναντήσεις των ομάδων, οι μαθητές εξοικειώνονται με τον διαγωνισμό και διαλέγουν το θέμα της έρευνας τους, το οποίο συμμετέχει και στην εφαρμογή της αποστολής τους. Η πρόκληση που ανακοινώνεται κάθε χρόνο, θέτει τα παιδιά σε μία διαδικασία υιοθέτησης νέων γνώσεων σχετικών με το θέμα, τις οποίες παραθέτουν και παρουσιάζουν με δύο τρόπους:
Το ROBOTONIO συμμετέχει από την ίδρυσή του σε αναγνωρισμένους επιστημονικούς διαγωνισμούς (διαστημικής, ρομποτικής, προγραμματισμού), με συνέπεια στις βασικές αξίες (Core Values) που υποστηρίζει ο ίδιος ο διαγωνιστικός θεσμός:
Οι προπονήσεις θα ξεκινήσουν το Σάββατο 2 Μαρτίου και θα πραγματοποιούνται 2 φορές την εβδομάδα, κάθε Σάββατο 11:00-12:30 και κάθε Τετάρτη ή Δευτέρα 19:00-20:30. Θα πραγματοποιηθούν συνολικά 10-12 90λεπτα μαθήματα. Ο Διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 13 Απριλίου 2019. Στις προπονήσεις αποκλειστικό αντικείμενο θα είναι η αποστολή της ομάδας, ενώ καθ’ όλη τη διάρκεια του διαγωνισμού θα υπάρχει καθοδήγηση από τους προπονητές που θα αναλάβουν την κάθε ομάδα, με τέτοιο τρόπο, έτσι ώστε το τελικό αποτέλεσμα να αποτελεί δημιούργημα των παιδιών και όχι των προπονητών. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καλούν στη Γραμματεία του ROBOTONIO (2104944402) για περισσότερες πληροφορίες ή για να δηλώσουν επιθυμία συμμετοχής σε ομάδα, διευκρινίζοντας ότι ενδιαφέρονται για τον διαγωνισμό FLL Junior. Η ομάδα μας προκρίθηκε στον Προκριματικό του διαγωνισμού FIRST LEGO LEAGUE και πήρε το εισιτήριο για τη Θεσσαλονίκη!!! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, στους προπονητές τους και στους γονείς τους! Ραντεβού στη Θεσσαλονίκη στις 16 & 17 Μαρτίου!
Μάθετε περισσότερα για το διαγωνισμό εδώ Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη,που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 11 Φεβρουαρίου, διοργανώνουμε ΔΩΡΕΑΝ STEAM εργαστήριο αποκλειστικά για κορίτσια,
τη Δευτέρα 11 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2019. Μαθήτριες ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ & Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (17:00-18:00) και μαθήτριες Β' - ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(19:00-20:30) θα αντιμετωπίσουν μια πρόκληση STEAM (Science, Technology, Engineering, Art & Math) και ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ αντίστοιχα, που θα αναπτύξει τη δημιουργικότητά τους και θα εξάψει τη φαντασία τους! Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ! Η Διεθνής Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη καθιερώθηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ (A/RES/70/212) στις 22 Δεκεμβρίου 2015 και τιμάται κάθε χρόνο στις 11 Φεβρουαρίου για να «επισημάνει πως η γεφύρωση του χάσματος των φύλων στην επιστήμη είναι ζωτικής σημασίας για την επίτευξη της αειφόρου ανάπτυξης και την εκπλήρωση της υπόσχεσης της Ατζέντας του 2030, “να μην μείνει κανείς πίσω”». Σύμφωνα με τον ΟΗΕ, σήμερα, λιγότερο από το 30% των ερευνητών παγκοσμίως είναι γυναίκες και με βάση τα στοιχεία της UNESCO (2014-2016), σε παγκόσμιο επίπεδο, η εγγραφή των γυναικών είναι ιδιαίτερα χαμηλή στον τομέα της Πληροφορικής (3%), στις φυσικές επιστήμες, στα μαθηματικά και στη στατιστική (5%) και στη μηχανική, τη βιομηχανία και τις κατασκευές (8%). Στο μήνυμά του, ο ΟΗΕ αναφέρει ότι η σημερινή ημέρα αποτελεί ευκαιρία να πάρουμε θέση και να σπάσουμε τα στερεότυπα και προσθέτει ότι «ο κόσμος χρειάζεται την επιστήμη και η επιστήμη τις γυναίκες, πρέπει να ενθαρρύνουμε και να υποστηρίζουμε τα κορίτσια και τις γυναίκες να αξιοποιούν πλήρως το δυναμικό τους ως επιστημονικοί ερευνητές και καινοτόμοι». ΚΑΛΕΣΤΕ ΣΤΟ 2104944402 ΓΙΑ ΠΡΟΚΡΑΤΗΣΗ ΘΕΣΗΣ Ή ΔΗΛΩΣΤΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΦΟΡΜΑ  Με αφορμή τις Αλκυονίδες ημέρες, φτιάξαμε Αλκυονίδες -ρομπότ και μάθαμε την επιστημονική αλλά και τη μυθολογική ερμηνεία που κρύβεται πίσω από τις υπέροχες αυτές ημέρες! Η ερμηνεία του φαινομένου από την επιστήμη: Από τις αρχές του Γενάρη μέχρι τα μέσα του Φλεβάρη δημιουργούνται κάποιες φορές συνθήκες υψηλών βαρομετρικών πιέσεων που καλύπτουν την περιοχή από την βορειοανατολική Ευρώπη μέχρι και την Ελλάδα. Αυτή η εξίσωση της ατμοσφαιρικής πίεσης έχει σαν συνέπεια να μην υπάρχει πεδίο ανέμων πάνω από την περιοχή, αλλά και λόγω των υψηλών βαρομετρικών πιέσεων που επικρατούν, ο καιρός να είναι σχετικά ψυχρός αλλά και ηλιόλουστος. Τα επεισόδια αυτά διαρκούν από 3-4 ημέρες μέχρι λίγο περισσότερο από δέκα μέρες. Είναι δυνατό κάποια χρονιά να έχουμε παραπάνω από ένα τέτοιο επεισόδιο, όπως είναι δυνατό, σπανιότερα, να μην έχουμε κανένα επεισόδιο. Οι χειμερινές αυτές καλοκαιρίες ονομάζονται (από την εποχή της αρχαιότητας) Αλκυονίδες μέρες.
Η ερμηνεία του φαινομένου από την αρχαία μυθολογία: Σύμφωνα λοιπόν με τη μυθολογία, η Αλκυόνη πριν γίνει πουλί ήταν μία πανέμορφη γυναίκα κόρη του θεού των ανέμων Αίολου και της Ενάρετης. Η Αλκυόνη ήταν παντρεμένη με τον Κήυκα. Η ένωσή τους ήταν τέλεια κι ένιωθαν τόσο ευτυχισμένοι, ώστε να νομίζουν ότι δεν ήταν κοινοί άνθρωποι. Σιγά σιγά, άρχισαν να πιστεύουν ότι είναι ισάξιοι των Θεών (ύβρις).. Όταν το έμαθε ο Δίας θύμωσε τόσο που μια μέρα που ο Κήυκας ήταν με το καράβι του στ' ανοιχτά έριξε κεραυνό και το τσάκισε, με αποτέλεσμα να πέσει στα μανιασμένα κύματα ο Κήυκας και να πνιγεί. Όταν το έμαθε η Αλκυόνη πήγε με αγωνία στ' ακρογυάλι μήπως μπορέσει να βρει τον αγαπημένο της ζωντανό, το μόνο όμως που βρήκε ήταν λίγα σπασμένα ξύλα που είχε ξεβράσει η θάλασσα. Άρχισε τότε να κλαίει απαρηγόρητα. Μερόνυχτα θρηνούσε τον χαμό του αγαπημένου της. Ο Δίας στο τέλος την λυπήθηκε και την μεταμόρφωσε σε πουλί. Ένα πανέμορφο πουλί που πήρε το όνομά της, και το οποίο ζει κοντά στη θάλασσα, σαν να περιμένει να εμφανιστεί μέσα από τα κύματα ο χαμένος Κήυκας..Το μαρτύριό της όμως δεν είχε τελειώσει, γιατί η Αλκυόνη γεννούσε τα αυγά της, μέσα στη βαρυχειμωνιά και τα κλωσούσε στα βράχια της ακτής. Τα αγριεμένα όμως κύματα ορμούσαν στη στεριά, σκαρφάλωναν στα βράχια, κατέστρεφαν τη φωλιά και τ' αυγά της. Ο Δίας τη λυπήθηκε και πάλι, και διέταξε τον πατέρα της τον Αίολο για δεκαπέντε μέρες στην καρδιά του χειμώνα, να κοπάζουν οι άνεμοι, και να βγαίνει ήλιος λαμπερός, μέχρι να μπορέσει η Αλκυόνη να κλωσήσει τ' αυγά της και να βγουν τα μικρά της από μέσα. Πηγή: Protagon.gr  Το Κογκρέσο των Ηνωμένων Πολιτειών έχει περάσει ένα νομοσχέδιο το οποίο θα οδηγήσει στην ουσιαστική αναγνώριση της Aρχιτεκτονικής ως εκπαίδευση STEM. Ο νόμος για την επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση του Carl D. Perkins ψηφίστηκε σε μια προσπάθεια να «ενθαρρύνει ένα πιο διαφοροποιημένο εργατικό δυναμικό, να εκπληρώσει την υπόσχεση του Σχεδιασμού (Design) ως τον συνδυασμό της Τέχνης και της Επιστήμης και να επηρεάσει μια θεμελιώδη αλλαγή στα εκπαιδευτικά προγράμματα σπουδών."
Η διπλωματική πράξη θα επιτρέψει στις πολιτείες των ΗΠΑ να χρησιμοποιήσουν τα ομοσπονδιακά χρήματα για τον εκσυγχρονισμό του προγράμματος σπουδών επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης, επιτρέποντας αύξηση των διαθέσιμων πόρων για αρχιτεκτονική εκπαίδευση στα γυμνάσια και λύκεια της χώρας. Η αναγνώριση της αρχιτεκτονικής ως εκπαίδευση STEM δικαιώνει ιστορικά την Αρχιτεκτονική στην εφευρετικότητα και την επίλυση προβλημάτων στο συνδυασμό της Τέχνης και της Επιστήμης.Ενώ οι αρχιτέκτονες εργάζονται για να φέρνουν το Σχεδιασμό στους σπουδαστές K-12 μέσω ειδικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων εδώ και χρόνια, το νομοσχέδιο αυτό συμβάλλει στην οριστικοποίηση αυτών των προσπαθειών. Είναι σημαντικό να εκθέτει μια νέα γενιά σπουδαστών και να την προετοιμάζει καλύτερα για μια καριέρα στην Αρχιτεκτονική. Συνολικά, θα διατεθούν περισσότερα από 1 δισεκατομμύρια δολάρια σε επιχορηγήσεις Επαγγελματικής και Τεχνικής εκπαίδευσης. Με τις ευκαιρίες απασχόλησης που αναμένεται να αναπτυχθούν κατά την επόμενη δεκαετία, η νομοθεσία θα κηρύξει τον εκσυγχρονισμό των αρχιτεκτονικών προγραμμάτων σπουδών, τα οποία μέχρι στιγμής η μεγάλη πλειοψηφία των πολιτειών δεν κατάφερε να πράξει εδώ και δεκαετίες. Το STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά) είναι ένας όμιλος ακαδημαϊκών κλάδων που προσδιορίστηκαν σε μια προσπάθεια να βελτιωθεί προληπτικά η ανταγωνιστικότητα στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας στο πρόγραμμα σπουδών των Η.Π.Α. Το νομοσχέδιο, υπογράφηκε από τον Πρόεδρο Trump στις 31 Ιουλίου 2018. πηγή: archdaily |
Επιμέλεια ΆρθρωνROBOTONIO Archives
October 2019
|
||
RSS Feed